Novice

Še pomembnejša pa je bila danes po ministrovih besedah razprava o spodbujanju večjezičnosti v Evropi. Vse države članice EU namenjajo večjezičnosti vse večji pomen, še posebej pa je "spodbujanje enakopravnosti med jeziki pomembno za majhne narode, kot je slovenski", je na zasedanju poudaril minister. Večjezičnost prispeva tudi k večji konkurenčnosti Slovenije v Evropi, je dodal.

Slovenija upošteva priporočila na področju večjezičnosti, ki med drugim predvidevajo učenje dveh tujih jezikov v primarnem izobraževanju in čim zgodnejše učenje tujega jezika, je povedal minister Zver. Poleg tega bo Slovenija v času predsedovanja EU 15. februarja pripravila prvo ministrsko konferenco o večjezičnosti, ki bo sicer v Bruslju.

Minister Zver je sicer ob koncu zasedanja predstavil prednostne naloge Slovenije na tem področju med njenim predsedovanjem EU v prvi polovici prihodnjega leta ter s tem iz rok portugalske kolegice "prevzel štafetno palico predsedovanja".

Izpostavil je zlasti tri vsebinske prioritete: krepitev vloge izobraževanja in usposabljanja v prenovljeni lizbonski strategiji, spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti v povezavi s posodabljanjem šolskih sistemov ter spodbujanje medkulturnega dialoga in večjezičnosti.

Na delovnem kosilu pa so ministri razpravljali tudi o britanski pobudi za vzpostavitev novega izobraževalnega odbora po vzoru podobnih teles v drugih sestavah ministrov. To bi bilo nekakšno najvišje strokovno oziroma posvetovalno telo, ki v izobraževanju za zdaj manjka, obstaja le skupina na visoki ravni, ki pa se sestaja le ad hoc, je razložil minister.

Razprava naj bi šla v smeri kompromisa - dvignili naj bi vlogo in pomen skupine na visoki ravni, in sicer med drugim tako, da bi se ta redno sestajala, je pojasnil minister. Portugalska naj bi sedaj pripravila posebno pismo o tem vprašanju, razprava pa naj bi se nadaljevala med predsedovanjem Slovenije EU. "Področje izobraževanja seveda temelji na metodi odprte koordinacije, ni skupne politike," je še poudaril minister. (STA)